Teknik Eğitim Fakültesi
Karabük Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi 28.03.1993 tarih ve 2809 sayılı kanunun eklenen ek madde 9’a ve 03.07.1992 tarih ve 3837 sayılı yasa ile kurulan Zonguldak Karaelmas Üniversitesi’ne bağlı olarak 1993-1994 eğitim-öğretim yılında 20 öğrenci alarak Metal İşleri Bölümü Metal öğretmenliği programı ile eğitim-öğretime başlamıştır. 1994-1995 eğitim-öğretim yılında Metal İşleri Bölümü, Döküm öğretmenliği programı ve 1998-1999 eğitim- öğretim yılında Makine Eğitimi Bölümü, 2001-2002 eğitim-öğretim yılında Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü, 2002-2003 eğitim-öğretim yılında Mobilya Dekorasyon Bölümü, 2003-2004 eğitim-öğretim yılında Eğitim Bilimleri Bölümü açılmış olup eğitim ve öğretim faliyetlerine devam etmektedirler. 2004-2005 eğitim-öğretim yılında Yapı Bölümü açılmış olup, henüz öğrenci almamaktadır.
Fakültemizde Metal Eğitimi Bölümü (Metal Öğretmenliği, Döküm Öğretmenliği), Makine Eğitimi Bölümü (Otomotiv Öğretmenliği, Tesisat Öğretmenliği, Talaşlı Üretim Öğretmenliği, Tasarım ve Konstrüksiyon Öğretmenliği), Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü (Bilgisayar Öğretmenliği) ve Mobilya Dekorasyon Eğitimi Bölümü (Mobilya Dekorasyon Öğretmenliği) bölüm ve programları bulunmaktadır.
Teknik Eğitim Fakültemizde 8 derslik, 12 anfi, 7 bilgisayar laboratuarı, 7 Atelye, 5 laboratuvar, öğrenci kantini ve yemekhaneler bulunmaktadır.
Fakültemiz, 27 Mayıs 2007 tarihinde kurulan Karabük Üniversitesi bünyesinde eğitim öğretim faaliyetlerine devam etmektedir.
Vizyon
Fakültemizin vizyonu, ulusal ve uluslararası bilim ve teknoloji dünyası ve endüstri ile örgütsel bağları gelişmiş, kurumsal kültürü ve kimliği güçlü, ulusal ve uluslararası nitelikli üniversitelerin benzer fakülteleri ile eşdeğer eğitim-öğretim yapan araştırma kurumu olmaktır.
Misyon
Atatürkçü düşünce doğrultusunda; çağdaş ve etik değerleri benimseyen, hukukun üstünlüğüne inanan, evrensel ölçekte teorik bilginin yanı sıra, uygulama becerisine sahip Milli Eğitim Mesleki ve Teknik okullar bünyesinde ve endüstride istihdam edilmek üzere ülke ve dünya gerçeklerine duyarlı, kültürel olarak donanımlı, araştırıcı, sorgulayıcı, girişimci, rekabetçi, sosyal yönü gelişmiş, üretici, yurtsever Teknik Öğretmen yetiştirmektir.
